A级
指标
B级
评选指标
评选说明
自评分
市评分
省评分
A1
组织
领导
20分
B1
4分
将“书香校园”活动列入学校文化建设重要内容，成立创建活动领导小组。
以听取汇报和查阅有关资料为准
B2
制定和执行开展读书活动的工作计划和规章制度。
以文本出现为准。
B3
成立教师、学生读书活动组织，每学期至少组织一次全校范围的读书活动。
查阅有关资料和现场检查为准。
B4
师生员工对“书香校园”活动的知晓率和参与率在98％以上。
以问卷调查和现场访谈为准。
B5
有明确的读书活动主题和活动口号。
以查阅相关资料为准。
A2
环境
设施
24分
B6
学校有专门的图书阅览室。
以现场检查为准。
B7
学校藏书人均拥有小学不少于10本，初中不少于15本，高中不少于20本。
B8
图书利用率高，日均流量达在校生数的1/30以上。
以现场检查和查阅相关图书馆记录为准。
B9
班级设有读书角或读书廊，校园设有读书橱窗，并经常更新内容。
B10
有关读书的格言和标语悬挂在校园和课室的显著位置。
B11
校园网站设有开展读书活动、创建书香校园的网页。
A3
“书香校园”系列活动
40分
B12
25分
至少举办四项“书香校园”系列活动
以活动录像和现场记录为准
B13
5分
学生在各级读书评选活动中踊跃参加且成果显著。
以活动记录和活动图片为准。
B14
教师在评选活动中率先垂范，积极参与，既指导学生阅读，又自主阅读，撰写读书笔记，在读书中提高业务水平。
以活动图片和现场记录为准。
B15
拥有自己的校报校刊，刊登教师学生作品，介绍成功的经验做法。
以查看报刊资料内容为准。
A4
活动
效果
16分
B16
能确保充足的阅读时间，基础年级阅读课每周不少于2节，毕业班每周不少于1节；学生课外阅读时间每天不少于半小时。
以查阅相关教学资料和现场座谈为准。
B17
学风、教风和校风良好，学生无不良行为。
B18
在刊物（县、市、省、国家级）上发表关于读书的文章、论文。
B19
学校形成浓厚的读书学习氛围。
以现场访谈和查阅资料为准。
