全国人大代表建议：取消高中文理分科应当缓行
 
（2009-03-10）

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     大河网－大河报报道：去年３月，十一届全国人大代表朱永新建议取消高中文理分科。他认为，文理分科降低了民族的整体素质，加剧了应试教育的效果。今年２月初，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室发布公告向社会各界征求意见的２０个重大教育问题中，第６个问题就是关于高中取消文理分科的必要性和可行性。

    全国人大代表、郑州外国语中学校长毛杰认为，高中文理分科制度不应该急于取消。首先，文理分科符合学生的学习规律，更利于学生扬长避短，提高综合素质。高中阶段文理分科，可以引导学生发挥自己的长处，把学习时间更多地集中在其优势科目上，以挖掘优势潜力，培养学习积极性，确定今后的发展方向。如果取消分科，学生的负担特别是高中备考阶段的负担会更重。所以，现在应该进一步完善文理科分班制度，让偏科的学生扬长避短，能得到足够的发展，为其进入大学后的专业培养奠定基础。

    其次，高中文理分科适应现行的高招制度，符合大学的教育特征，更有利于大学选拔人才。大学是培养专业人才的地方，这就决定了高考必须文理分开，才能科学准确地选拔专业人才。高考作为选拔性统一考试，在相当一段时间内很难被更好的方法所取代，所以，从现行高考制度按文综、理综方向的设置看，分科的考试安排是相对合理的。

    因此她建议，取消高中阶段文理分科应该缓行。她说，改革现行高中教育制度，首先要广泛听取学生、家长和社会的意见；其次要配套改革，与高考制度改革相配合；第三要循序渐进，即便推行改革也应设置过渡缓冲期，按照时间表逐步实施。最少也要推迟３～５年，不然会造成很大的社会动荡。