5月17日下午，博罗中学初中部在该校电教室开展“小课题研究”校本培训活动。
    培训中，负责主讲的黄东平老师结合课题研究实例，从“为什么要做小课题研究？教师怎样做小课题研究”两大方面入手，深入浅出的为大家介绍了小课题的申报、选题、研究意义、研究目标及内容、研究方法、研究步骤、成果形式、结题等方面的内容，明确了“小课题研究”的各个环节与教学的密切联系，要让课堂教学成为小课题研究的主阵地。最后，黄老师还对教师如何填写 “小课题研究计划表”和撰写教学札记进行指导。
    通过培训，教师普遍认为，小课题研究切入口小，对一线教师来说，这样的教研活动更加贴近教育教学实际，具有较强的针对性。